В условиях стремительной цифровизации высшего образования Налоговый институт Российского нового университета (РосНОУ) разработал и успешно внедряет уникальную модель обучения с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Данный формат формирует принципиально новую экосистему профессиональной подготовки, где географическое положение студента перестает быть фактором, ограничивающим качество или возможности обучения.

Ключевым конкурентным преимуществом программы становится не только демократичная стоимость, но и технологически совершенная организация всех компонентов образовательного процесса – от теоретической подготовки до прохождения всех видов практик, включая преддипломную.

Образовательный процесс в Налоговом институте базируется на системе управления обучением Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment), которая интегрирована с инструментами видеоконференцсвязи. Эта платформа выбрана не случайно: LMS Moodle является одним из наиболее распространенных и функциональных решений в мировом образовательном пространстве, позволяющим реализовать полноценный цикл обучения в дистанционном формате.

Ключевая характеристика данной модели – полноценный круглосуточный доступ к образовательному контенту. Студент, находящийся во Владивостоке, Калининграде, Краснодаре или любом другом городе России, получает тот же объем и качество методических материалов, что и студент, обучающийся в Москве.

В личном кабинете Moodle доступны для каждого обучающегося:
- Видеолекции ведущих преподавателей Налогового института, записанные в высоком качестве с возможностью перемотки, паузы и многократного просмотра. Это позволяет студенту осваивать материал в индивидуальном темпе, возвращаясь к сложным темам по мере необходимости.
- Электронные учебники и учебные пособия, соответствующие актуальным требованиям ФГОС ВО и включающие последние изменения в налоговом законодательстве РФ. В отличие от печатных изданий, электронные ресурсы могут обновляться оперативно, критически важное преимущество для налоговой сферы, где нормативная база меняется динамично.
- Интерактивные тесты и практические задания с автоматической проверкой. Система позволяет студенту самостоятельно оценивать уровень усвоения материала, а преподавателю – отслеживать прогресс каждого обучающегося в режиме реального времени.
- Форумы и чаты для обсуждения сложных вопросов с одногруппниками и преподавателями, что создает эффект учебной группы даже при отсутствии физического контакта.

Практическая составляющая обучения имеет критическое значение. Теоретические знания должны быть закреплены через непосредственную работу в профессиональной среде. Традиционное обучение предполагает направление студентов на практику в организации по месту нахождения вуза, что для регионального студента было бы сопряжено с необходимостью переезда в Москву на длительный срок.

Налоговый институт РосНОУ решил эту проблему, внедрив модель распределенной практической подготовки, регламентированную Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению 38.03.01 «Экономика» (утвержден Приказом Минобрнауки России № 954 от 12.08.2020 г.).

Согласно рабочей программе учебной практики Налогового института, конкретная организация для прохождения студентом практики определяется руководителем практики от института. Однако ключевым положением, открывающим возможности для региональных студентов, является норма: по решению директора института на основании заявления студента, последний может быть направлен на практику в иную профильную организацию, предложенную студентом.

Студент самостоятельно идентифицирует потенциальное место прохождения практики по месту своего жительства.

Студент предоставляет в институт документы, подтверждающие соответствие предложенной организации профилю образовательной программы. Для этого достаточно получить от организации письмо-согласие с указанием направления деятельности.

Между АНО ВО «Российский новый университет» и профильной организацией заключается договор о практической подготовке обучающихся. Данный договор типовой, разработан в соответствии с Приказом Министерства науки и высшего образования РФ и Министерства просвещения РФ № 885/390 от 05.08.2020 г. «О практической подготовке обучающихся».

Таким образом, институт берет на себя юридическое сопровождение практики, а студент получает возможность проходить ее без отрыва от места жительства и, как правило, без отрыва от работы (если место работы соответствует профилю).

Данная модель организации практической подготовки дает студентам из регионов ряд стратегических преимуществ:
- Отсутствие необходимости переезда, студент экономит на аренде жилья, проезде к месту практики и обратно, а также избегает стресса, связанного со сменой привычной среды.
- Возможность совмещения с работой, поскольку практика организуется по месту жительства, студент может проходить ее на своем текущем месте работы (при его соответствии профилю), не оформляя отпуск или работая по гибкому графику.
- Формирование локальных профессиональных связей. проходя практику в региональной ИФНС или на крупном местном предприятии, студент уже в процессе обучения создает сеть профессиональных контактов, которые могут привести к трудоустройству сразу после получения диплома.
- Актуальный эмпирический материал для ВКР. Работа с документацией конкретной региональной организации позволяет подготовить действительно практико-ориентированную выпускную квалификационную работу, имеющую прикладную ценность для работодателя.

Обучение с применением ДОТ в Налоговом институте РосНОУ представляет собой не просто экономичную альтернативу традиционному образованию, а полноценную, технологически оснащенную образовательную экосистему, способную обеспечить качественную подготовку специалистов в сфере налогов и налогообложения для любого региона России.

Ключевым элементом этой экосистемы становится модель распределенной практической подготовки, закрепленная нормативно и реализуемая через механизм заключения договоров с профильными организациями по месту жительства студента. Сочетание круглосуточного доступа к учебным материалам через Moodle, синхронных занятий с преподавателями в режиме видеоконференции и возможности проходить все виды практик в родном регионе создает уникальное предложение на рынке образовательных услуг.

Кузьминская Ю.Б.
Специалист Налогового института РосНОУ